Introducción a la asignatura (GCB)

La biodiversidad se puede definir como el conjunto de formas de vida (animales, plantas, hongos…) que habitan en el planeta, y es la responsable de garantizar el equilibrio de los ecosistemas de todo el mundo. Aunque no siempre somos conscientes de su importancia, la biodiversidad nos provee de bienes tan necesarios como el alimento o el oxígeno, nos proporciona materias primas que favorecen el desarrollo económico, produce energía que utilizamos como combustible, e incluso es el origen de una gran cantidad medicamentos… en definitiva, somos biodiversidad.

La asignatura pretende ofrecer al alumnado las bases de la biología de la conservación, analizando las estrategias y herramientas necesarias para la gestión y conservación del medio natural. Sus objetivos generales son i) enseñar a evaluar y valorar la biodiversidad biológica (tanto fauna como flora), ii) investigar los impactos causados por el hombre sobre la diversidad del planeta, y iii) explicar y desarrollar prácticas que prevengan la disminución y la pérdida de la diversidad biológica. Al final de la asignatura, se espera que los alumnos sean capaces de:

  • Conocer el concepto de biodiversidad y su trascendencia en el estudio de la naturaleza.
  • Distinguir las numerosas especies de animales y plantas que nos rodean, tanto en hábitats urbanos como ecosistemas naturales
  • Aprender los métodos, técnicas y procedimientos para el estudio y cuantificación de la biodiversidad.
  • Comprender que el estado de la biodiversidad y su gestión hay que situarlos en una escala temporal y espacial adecuada, y esta gestión debe ser un proceso dinámico, que requiere actuaciones de forma continuada.
  • Comprender que la conservación de la biodiversidad no es un aspecto puramente biológico, sino que tiene implicaciones culturales, sociales, económicas y políticas, que nos sitúan ante la necesidad de conservarla para poder crecer de un modo verdaderamente sostenible.

https://biodiversidad.blogs.upv.es/sobre-el-profesor-victor-gallego/